国語科学習の様子です。教材文は名作「かさこじぞう」です。保護者の皆さんも小学校で学ばれたのではないでしょうか。
　町に売りにいったけれど思うように売れなかったかさこ。その帰り道で売れ残ったかさこを雪の降る中、並んで立っているお地蔵様に「寒かろう。」とかぶせてあげるおじいさん。家に帰った後、そのことを伝えると『いいことをしましたね。」と返すおばあさん。つつましい生活をしている心優しい老夫婦です。その日の夜中、どこからか「じょいやさ。じょいやさ。」という声が聞こえてきます。その声はおじいさんとおばあさんの家にどんどん近づいてきます。
　２年生の保護者の皆さんもぜひ読んでみてください。

　来年度から５・６年生の外国語活動が外国語科として教科化されます。もちろん外国語は大切ですが、「見える学力」のベースになるものは「読み・書き・計算」ということになります。簡単にはいきませんが、漢字はしっかり読み書きができるようになってほしいですね。

　テストをまとめたファイルを使って、正しい答えの再確認をしています。５年生のテストファイルの表紙の裏に「見ました。」のチェックシートが貼ってありました。５年生に限らず、保護者の皆さんには、学習ノートと共に評価テストのチェックもお願いいたします。

　家庭科学習の様子です。今日の学習課題は「３つの食品のグループとそのはたらきをまとめよう。」です。

　月曜日は児童朝会があります。今日は「読書感想文コンクール」「放置自転車等防止ポスターコンクール」「児童絵画・工作展」「空手」等、たくさんのは子ども達を表彰することができました。金塚の子ども達がいろいろな場面で活躍し、その頑張りを認めていただけるのは本当に嬉しいことです。
　今日の朝会で子ども達に「合わせることの大切さと合わせない自分らしさをしっかり考えよう。」ということを話しました。