３つの数の公倍数の見つけ方を考えています。
２つの数の公倍数の見つけ方と同じようにするとよいことに気づいていました。

０〜９までの数を１回ずつ使って、１０けたの整数を作っています。
見たこともない大きな数に、「あれっ？」「０は、どこで使うといいのかな？」自分で考えるだけでなく、友達と相談するなどして学習しています。

もうすぐ帰校です。
むし暑い中、がんばって歩きました。
カレーライスが待っていますよ！

電車に乗ることも勉強です。

自分の思いや考えが、どうすればうまく友達に伝わるのかな？
一人一人、工夫をしています。
友達とも相談しています。