繰り下がりのある計算の練習をしています。さくらんぼ計算をしなくても頭で考えてできる子は、どんどん進んでやっています。

5年生の学習の復習です。「流れる川のはたらき」について振り返りました。最近の大雨の影響で、川が氾濫したり、土砂災害など、あちこちで災害が起きています。この学習もそれらと関連しています。机上の学習としてとらえるのではなく、もっと身近に感じて防災や減災など生きた学習につなげて考えて欲しいと思っています。

リコーダーの練習を朝の会などでも少しずつ積み上げてきました。指使いもスムーズになってきました。「ミスター・ドラマン」という「ド」と「ラ」が何度も出てくる曲を練習していました。

「服のプロジェクト」の取り組みも、残り1カ月を切りました。たくさんご協力いただき、ありがとうございます。10
0着ずつ入れた段ボール箱が8箱近く集まっています。

今日は、「和の文化」についての情報収集のために、パソコン室に行きました。
和服、和菓子、和食に茶道などそれぞれ興味をもったことを調べました。
検索してわかったことは、メモを取ったり印刷したりしました。