本校では、『エビデンスベースの学校改革《児童の「できた!」を引き出すポジティブ支援(スクールワイドPBS)》』に取り組んでいます。

スクールワイドPBS 本日の授業風景(10月4日)

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写真は、本日の1時間目の子どもたちの様子です。
算数のテストにがんばっている子どもたち、
絵画の制作にがんばっている子どもたち、
運動会の練習にがんばっている子どもたち・・・
子どもたちは、望ましい学習態度で
学習に取り組んでいました。

本校では、児童・教職員が共にめざす
『3つの大切』(授業中編)を次のように作成しています。

『3つの大切』…『3つの喜連西 愛』(授業中編)
■『学校 愛』〜決まりを守ろう〜
○話している人に、おへそを向けよう。
○次の学習の準備をしてから休み時間にしよう。
○チャイムの合図で着席しよう。
■『友だち 愛』〜自分も友だちも大切にしよう〜
○友だちの考えをうなずきながら聞こう。
○友だちのよいところを見つけよう。
○友だちに「ありがとう」「ごめんね」と言おう。
■『学び 愛』〜進んで学ぼう〜
○先生の目を見て、最後まで話を聞こう。
○「です」「ます」と丁寧な言葉づかいで発言しよう。
○正しい姿勢で座ろう。

授業中の「望ましい行動を引き出す工夫」と
「望ましい行動が繰り返されるような工夫」に
これからも、学校全体で取り組んでいきますので、
ご理解・ご協力をいただきますよう、
よろしくお願いします。


スクールワイドPBS 校内美化活動 (10月3日)

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写真は、本日の「校内美化活動」の様子です。
たてわり班で協力して、全校あげて美化活動に取り組みました。
子どもたちは、いっぱいになった袋をみせながら
「いっぱい集まったよ・・・」と笑みを浮かべていました。
きれいになった校庭をみんなで喜び合う体験をすることによって、
きっと、子どもたち一人ひとり、この活動で
学校や友だちを大切にする気持ちが、さらに深まったことでしょう。
本校では、これからも体験的な取り組みを展開していきますので、
ご理解、ご協力をお願いいたします。


スクールワイドPBS『朝読』(朝学習)(10月2日)

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写真は、本日の『朝読』(朝学習)の様子です。
読書習慣・自主学習の向上を目指し、学校全体で取り組みを続けています。
「○○さんは、本読みの姿勢がいいですね!」
「ていねいな字で漢字の練習をしていますね!」
と、ポジティブ・フィードバックをしながら、
担任の先生方が、子どもたちのやる気をうまく引き出していました。
本校では、子どもたちをほめてのばす『スクールワイドPBS』の
取り組みを続けています。
落ち着いて学習できる、よりよい学習環境づくりに
これからも学校全体(スクールワイド)で取り組んでいきます。
ご理解・ご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。

スクールワイドPBS 本日の授業の様子(10月1日)

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各クラスとも、授業中、子どもたちは、
担任の先生の話をよく聞いて、しっかりと課題に
取り組んでいました。
ピンと挙げた手に、意欲が感じられました。
「○○さんは、しっかり手を挙げてがんばっていますね!」
「○○さんは、ていねいな字でノートを書いていますね!」…
と、担任の先生が、グッドタイミングで
ポジティブ・フィードバックをしながら、
子どもたちのやる気をうまくひきだしていました。
子どもたちは、それに応え、さらに望ましい行動をとっていました。
本校は、『学校全体で取り組むポジティブな行動支援
〜スクールワイドPBS』に取り組んでいるところですが、
子どもたちの学習意欲を高めていくために、
これからも学校全体で取り組んでいきます。
ご理解・ご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。

スクールワイドPBS 朝会(9月30日)

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写真は、今朝の『朝会』の様子です。
今日は、『作文コンクール』で入賞した児童への表彰がありました。
また、運動会の練習が始まるので、みんなで小石拾いをしました。
子どもたちは、表彰された友だちに賞賛の拍手を贈り、
小石もしっかりと拾っていました。
望ましい行動が多く見受けられました。
子どもたちをほめてのばす〜スクールワイドPBSの取組の成果が
伝わってきました。
今後も、ほめてのばす学校づくりに努力していきます。
ご理解ご協力をお願いいたします。

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学校行事
1/7 始業式
1/8 発育測定5・6年 給食開始
1/9 集会 発育測定3・4年 委員会 指名委員を選出する会 PTA実行委員会
1/10 発育測定1・2年、口座振替日(給食費)