★11月8日(金)全校児童でたてわり遠足へ行きます。★  ★11月13日(水)は教員の研修会があるため、児童は14:10下校となります。★  ★11月22日(金)は学習参観があります。1・2年生は5時間目、3〜6年生は6時間目です。学級懇談会はありません。★
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運動会について(5月31日)

保護者の皆様には一昨日、運動会の詳細についてお手紙を配布させていただいておりますが、再度、概要についてお知らせさせていただきます。

6月2日(日) 運動会実施の場合
・児童登校は平常通り。体操服、体操帽で登校。
・持ち物は、リュックサックにお弁当、水筒、タオル、敷物。
 熱中症予防のため、水筒は必ず2本は持たせてください。
・9時開会、開門は8時正門のみ。

6月2日(日) 雨天で運動会延期の場合
・6月4日(火)に延期。
・6月2日は、月曜日の時間割で、14時10分授業終了。
・お弁当は必要です。

※いずれの場合も、6月3日(月)、学校はお休みです。 

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運動会の準備(5月31日)

今日の5時間目は、6年生を中心に運動会の準備が行われました。
テント内の机やいすを整えたり、校舎内の廊下やトイレの掃除も行いました。
運動委員会の子どもたちは、当日の準備・片付けのシュミレーションを念入りに行っていました。
6年生が先頭に立って高学年が中心となり、テキパキと動く姿に、自分たちの「運動会」を作り上げていこうとする気持ちがとても伝わってきました。
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今日の朝ごはんやさん(5月31日)

先日行われた、TBSテレビから「朝ごはんやさん」への取材の様子が、
今日、4チャンネルの「あさチャン!」という番組内で紹介されました。

ちょうど朝ごはんやさんが行われている時間帯に放送されたため、家庭科室のテレビをつけて、みんなで見ました。画面に自分の姿が映ると、少し恥ずかしそうにしながらも嬉しそうな表情を見せていました。
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This Is Me !(6年) (5月30日)

6年生にとって、6月3日は小学校最後の運動会。
1年生のときには、小さな体で精一杯大きな動きでダンスを頑張っていた子どもたちが、今は連日、体操服を泥だらけにしながらも、組み立て体操に一生懸命取り組んでいます。
日に日に技が上達し、子どもたちの表情も真剣みがまし、明らかに
「みんなでがんばろう!」
「力を合わせて、いい運動会にしよう!」
という意気込みがひしひしと感じられるようになってきました。
子どもたちを指導する6年生の先生方も、子どもたちと一緒に泥だらけになりながら、日々子どもたちと真剣に向き合っている姿が、子どもたちとの一体感を醸し出しています。

そんな中、6年生の先生方が「This Is Me ! NEWS」を月曜日から毎日発行しています。
子どもたち1人1人に毎日の目標を明確に持たせ、それに対して自分は何を頑張り、何ができていなかったか、子どもたちは毎日書き綴っていきます。その子どもたちの素直な気持ち、心の声を形にしたのが「This Is Me ! NEWS」です。

そんな子どもたちの声を紹介します(5月29日発行分より)。()内の数字は目標達成度です。
・前はしゃべったり笑ったりしとったけど、しゃべらずにできた(100%)
・フラワーはかなりうまくなった気がする。肩車は良くしたい(90%)
(先生から… 昨日は60%だったのに、かなりの進歩です!頑張った結果ですね!)
・ペアも全力でやってくれたので出来ました。(100%)
・今日は騎馬戦で、みんなで息を合わすことができてよかった。ダンスは完璧!(100%) など…。

先生から…
すごいですね。前向きな言葉に感動です。
しかもこんな言葉もありました。
「騎馬戦もだけど、先生方のおかげで技ができました。(100%)」
…嬉しすぎです。先生たちも頑張ります。君たちみんなが
「がんばってよかったな」
と思ってもらえるよう最後まで支えます。あと少しがんばろう!
(中略)
1人じゃできないこと、みんなとだからできること、その楽しさを運動会でしっかり味わってほしいと思います。
実は、まだ目標達成度が50%の友達もいます。でも、その友達も5%から急成長です。あと50%、みんなでお互いフォローしながら200%めざしませんか?…


子どもたちの頑張りと、それを支える先生方の熱い思いが伝わる、とても素敵な文章ですね。子どもたちと先生の一体感がとても伝わってきます。

いよいよ練習はあと1日…。
6年生のみなさん、小学校最後の運動会、
「しっかり頑張ったよ!」
とさわやかな笑顔で話せる姿を期待しています!

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あじさいの花に…(2年図画工作) (5月30日)

あじさいの花を画用紙に描いている2年生。
今日は、あじさいの葉やちっちゃな生き物(かたつむり、かえるなど)を描いていきました。
だんだんと梅雨の季節を感じさせるような作品になってきました!
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