＜ライ麦パン　牛乳　豚肉と野菜のカレー煮　カリフラワーとコーンのサラダ　りんご＞

「カレーの味がこくておいしかった。」
「ライ麦パンをカレーにつけてカレーパンにして食べた。おいしかったよ。」
「カリフラワーのサラダのコーンの味がおいしかった。」
「リンゴ全部食べられたよ。歯がぐらぐらしてたけど大丈夫やった。」
（１年生）　

ボールリレーをしている様子を表すため、運び方カードを書き、ヒト型を使ってもとになる動きを考えました。
スタートからゴールまで、２０〜３０枚写真をとって、アニメーションを作っていきます。

食育で「すききらいなくたべよう」ということについて学習しました。

食べ物を、赤・黄・緑の色に分けました。
すると、みんなの苦手な食べ物に緑の食べ物が多いことが分かりました！
緑の食べ物にも、「からだのちょうしをととのえる」「かぜをひきにくくする」という役目があることを知って、「これからは一口はたべる。」という声も聞かれました。
赤・黄・緑のそれぞれの食べ物を、バランスよく食べると寒い冬でも元気に過ごせますね！

情報ネットワークによって、図書館を便利に利用できます。
家のパソコンから貸し出し状況を見たり、予約したりと、大変便利です。
実際、東成図書館で利用している子どもらもいます。
「情報ネットワークは、時間をかけずに、より多くの情報を知れるので良い。」という感想が出ました。

食育で「朝ごはん」について学習しました。

朝ごはんを食べるどうなるかを劇で演じて考えたり、赤の食べ物（牛乳・卵焼き・焼き魚・ハム）黄色の食べ物（ごはん・おにぎり・パン）緑の食べ物（サラダ・野菜炒め・野菜の煮物）をバランスよく組み合わせて食べることを考えたりしました。

これからも、毎日しっかり朝ごはんを食べて、元気に過ごしてくださいね。