授業の結果をもとに協議し、授業の成果や課題を明確にする過程を通して、指導内容や方法の具体的な工夫改善など、参加者全員の授業改善をめざします。

約２時間の研究協議となりました。

指導・助言
教育委員会、教育センターの皆さま
本日はありがとうございました。

２年５組　「教科道徳」
廣田先生の研究授業です。

余命２ヶ月の
父の生き方から筆者が学んだことについて考える。

２年６組　数学
「１次関数」
２節　１次関数と方程式
　　　連立方程式とグラフ

発先生の研究授業です。

1次関数の交点の求め方を、グループに分かれて考えました。

グループによって求め方が違い、興味深い内容でした。

２年２組　理科
２章　生命を維持するはたらき
(唾液のはたらき)
橋田先生の研究授業です。

唾液のはたらきを調べる実験です。
唾液の採集に抵抗がある人は多いですが、比較的スムーズに進みました。

試薬をいれて加熱します。
突沸に気を付けて！
結果をタブレットで撮影し、みんなで共有します。
どの班もきれいに結果が出ました。

２年１組　英語
吉川先生の授業です。

研究授業 英語　テーマはスピーチ
国語科とのコラボ
日本語でのスピーチ(国語科実施済)
を英語での構成に当てはめる。

先生が躍動しています。