様々な色の画用紙を組み合わせてオリジナルの帽子を作りました。

本体部分とつばの部分、そしてイニシャルをアレンジしたロゴ。色の合わせ方を随分迷っていましたが、みんなステキな帽子が出来上がりました。

デジタルコンテンツを使って、タブレットで合同な図形はどれかを探しました。

ぴったりそろったから、アと同じ形はイだ！
びっくり返したら、ウも同じ！！

頂点や辺をそろえ、うらがえしても、形や大きさが同じものは、合同であるといいます。

タブレットを操作して、合同な図形について学びました。

意見文の自分たちの理由に対して、相手がしてくるだろうなと思う質問を考えました。

その質問にどう答えるといいのか考えた末、お家の人に聞いてみたり、パソコンで資料を集めたりしようという話がでました。

反対グループの質問に対して、どう返答していくのか。
事前に考えておくことが大切ということを学びました。

＜ごはん　牛乳　鶏肉の甘辛焼き　みそ汁　キャベツの赤じそあえ＞

「鶏肉のたれは、甘めやった。」
「脂がのっててプリプリしてた。」
「玉ねぎがおいしい。」
「キャベツのしその味がきいてて、歯触りよくておいしかった。」
（６年生）　

ポケットティッシュのカバーを作成しました。

＜4年生＞
初めて自分で縫った物を眺めては、すごく嬉しそう！
＜5年生＞
玉結び、玉止め、なみ縫いは家庭科で習ったばかり。ひとつひとつ確認しながら慎重に仕上げていました。
＜6年生＞
２つ、３つと色々な柄のティッシュカバーを難なく仕上げていました。さすがです！

ボタンやビーズで飾り付けをする子もいました。世界に１つだけの素敵なティッシュカバーが出来上がりました！