チームごとにタブレットに練習を録画し、演奏の様子を確認し、より良いものにしようと磨きをかけました。

その後、全体で発表会。
譜面台を用意し、それぞれの楽器を手に緊張した面持ちでのぞみました。
どのグループも強弱をつけ、息のそろった演奏ができました。

漢字には、４つの文字のつくりがあります。
１、象形文字・・・山、川、鳥
２、指事文字・・・一、上、本
３、会意文字・・・鳴、岩、休
４、形声文字・・・銅、鉱、板

由来について学習したあと、漢和辞典を見て、どの漢字がどの文字かを調べました。
そのあと、文字クイズをノートに書きました。

木が３つある場所は？
田んぼで力をだしている人は？
など。

作ったクイズを友だちと出し合いました。

６月１０日から１４日までげんきアップ週間です。

朝ごはん、すいみん、手洗い・うがい、ハンカチ・はなかみ、
よい姿勢について、１日をふり返りげんきアップカードにチェックしています。

６月は気温差や疲れが出て、体調をくずしやすい時期です。
カードの○がふえるように心がけて、元気に過ごせるといいですね。

敷地内の見学後、ホールに移動して、ＤＶＤを見ました。
アニメでとてもわかりやすく説明されていて、みんなで歌を口ずさんでいました。
浄水場のホームページでも見られるそうです。

その後、ペットボトルを使った実験装置で、泥水や色水を無色透明、無臭な水にする実験をしました。
子どもたちからは、「すごい！」「なんで？」と驚きの声がでていました。

４年生が、柴島浄水場へ社会見学にいきました。
淀川から取り込まれた水が、蛇口から出てくるまで、どんな風にきれいになっていくのか、いろいろな貯水池を見ながら説明をうけました。
最初は茶色や緑色だった水が、どんどんきれいになって、においもなくなっていく様子がよくわかりました。