本校では、『エビデンスベースの学校改革《児童の「できた!」を引き出すポジティブ支援(スクールワイドPBS)》』に取り組んでいます。

修学旅行スナップ

現地から活動の様子が届きました・・・
みんな楽しく過ごしています・・・
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修学旅行スナップ

現地から写真が届きました・・・
みんな笑顔で元気です・・・
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スクールワイドPBS 6年修学旅行(9月12日)

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6年生が修学旅行に出発しました。
目的地は、「広島」です。
6年間の平和学習の集大成として、
在校生を代表して、平和の祈りを届けにいきます。
また、本日からの1泊2日の体験学習で、
友だちとのふれあい、教師とのふれあい、
宿舎の方々とのふれあい等々・・・
たくさんのふれあい体験も待っています。

エビデンスベースの学校改革『スクールワイドPBS』では、
様々なふれあいを通じて、その喜びを体験し、
望ましい行動を高めていくことを大切にしています。
「ふれあい体験」は、直接的な『よろこび』を与えてくれます。
きっと、子どもたち一人ひとり、この修学旅行で
『平和』の尊さと、『ふれあい』の素晴らしさを
あらためて学習することでしょう。

本校では、これからも有意義な学習活動を展開できるように
尽力していきます。
ご理解、ご協力をお願いいたします。

スクールワイドPBS 『朝読(朝学習)』 (9月11日)

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写真は、今朝の『朝読』の様子です。
読書習慣の向上に向けて、取り組みを続けています。
担任の先生方が、子どもたちの意欲をうまくひきだし、
「落ち着いて読書をする」習慣が繰り返されています。
一人ひとり読書を楽しむクラス、
みんなで紙芝居を楽しむクラス、
どのクラスも、楽しく「朝学習」に取り組んでいました。
本校の『学校全体で取り組むポジティブな行動支援
〜スクールワイドPBS』では、
子どもたちのやる気をうまく引き出し、
それが繰り返されるように、
学校全体で尽力しているところです。
今後とも、ご理解・ご協力をいただきますよう、
よろしくお願いいたします。

スクールワイドPBS 本日の授業の様子(9月10日)

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写真は、本日の1年生体育科の様子です。
担任の先生が、子どもたちに、
お手本を見せながら一人一人に言葉がけを行い、
「かけっこ」の指導をしています。
本校では、子どもたちをほめて伸ばすスクールワイドPBSに
取り組んでいるところですが、
スクールワイドPBSでは、まず『望ましい行動を引き出す工夫』が
必要となってきます。
この場面での『望ましい行動を引き出す工夫』のポイントは2つ。
(1)必要な行動が何であるか言葉で伝える。
(2)お手本を見せる・視覚化。
です。
1年生の子どもたちは先生のお手本を見て学びながら、
生き生きと取り組み、早くもいい動きを身につけています。


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