６時間目、４年生が算数の学習をしていました。何十÷何十の計算のしかたを考えています。

　

５時間目から、5・6年生が講堂で、運動会の練習をしていました。

　

３時間目、６年生が社会科の学習をしていました。江戸時代について学習していました。