１年生社会科（地理的分野）の授業の様子です。単元は北アメリカ州。人口構成にしめるヒスパニックの割合が増加していること。これにともない、相対的にアフリカ系アメリカ人の割合が低下していることなどをグラフから読み取りました。また農業に関して、耕地面積が広大で、企業的経営が主流であること。商品作物の生産が盛んで、輸出に力を入れていることなどを教科書に掲載されている写真やグラフ等を見ながら学んでいました。

　１１月１４日（木）、今日の給食の献立は『千草焼き・みそ汁・ごまひじき・ご飯・牛乳』でした。
　明日の献立は『関東煮・あっさりキャベツ・のりのつくだ煮・ご飯・牛乳』の予定です。
　３年生は、今週、進路懇談のため午前中４時間授業で給食はありません。

２年生保健体育の授業の様子です。走り高跳びに取り組みます。ランニング・準備体操の後、本時の目的や諸注意を聞きます。（上段の写真）生徒が６班体制に分かれ、２つの班で１つの高飛びを使用します。試技を繰り返し、飛び越えることができると、班員から拍手が起こります。（中段の写真）踏み切りのタイミングや身体の回転の仕方でつまづいている生徒には、教科担当が自ら実技指導にあたっていました。（下段の写真）

２年生英語の授業の様子です。授業の初めは単語テスト。（上段の写真）画面が光ってよく見えないのですが、電子黒板を用いてストップウォッチでテストの残り時間を示しています。ティーム・ティーチングで授業が行われているので、机間指導も充実しています。（中段の写真）最後に本文の新出単語の発音練習のあと、予習で調べてきた単語の意味を、指名された生徒が黒板に書いていました。（下段の写真）

２年生国語の授業の様子です。今日は文法の学習です。前半は「ない」の班別について学習しました。「ない」には、形容詞の「ない」、形容詞の一部の「ない（例）きたない」、補助形容詞の「ない（例）甘くない」、助動詞の「ない（例）飲まない」の４タイプがあります。日常何気なく使っている「ことば」ですが、きちんと区別できるようにしたいですね。後半は副詞について学んだ後、ワークブックで演習しました。分からないところは班のメンバーで教え合います。