担当指導教諭やほかの教職員から教えてもらったことをもとに、子どもたちとともに過ごし育っていて欲しいと願っています。

教育のまとめとして教育実習生が実習のまとめとして研究授業をしました。緊張しながらの授業でしたが、子どもたちにわかってもらおうとする意欲が強く感じられました。子の意欲を忘れず教職を目指してほしいと思います。

２年生で研究授業を行いました。三角や四角を分ける学習です。２年生ではかどや直線の数で分けたり形で分けたりしました。２年生では「三角形」「四角形」「ちょう点」「へん」という算数用語の学習もしました。

１年生が上靴を洗う体験をしました。たらいに洗剤を入れ、歯ブラシを使ってゴシゴシ汚れを落としました。きれいになった靴を自慢げに見せていました。また一つでいることが増えました。家でもさせてみてください。

校区のにある踏み切り。