授業終了後、多目的室において研究協議を行いました。今回の授業研究会も大阪市教育センターの総括指導主事や指導主事、指導部の教育指導員、チーフコラボレータ―を招き、指導講評をいただきました。

本日６限目に１年授業研究会を行いました。

１年１組の理科では、ばねののびを調べる実験から、力の大きさとばねののびの関係を見出しました。

１年２組の数学では、比例・反比例の活用として、架空の携帯会社の中でどの料金プランが良いかを、グラフを用いて考えました。

１年３組の英語では、電話の会話を通して、相手を招待したり、さそったりする対話を学習しました。

フリッターは「揚げ物」を意味する「frictura」というラテン語が語源です。今日の給食の白身魚フリッターは冷凍のまま熱したなたね油で十分にあげます。（油の温度は１７０度）

本日16時より、多目的室で保護者対象の進路説明会を行いました。来週から始まる進路懇談にさきがけ、進路指導主事から、今後の進路の予定や、私立高校の受験の流れ、公立高校の受験の流れ等の説明がありました。

給食に出る「のりの佃煮」は手づくりです。
つくり方は、
（１）乾燥しいたけをもどします。そして、けずりぶしでだしをとります。
（２）砂糖、料理酒、みりん、こいくちしょうゆ、だし（しいたけ（乾）のもどし汁も使用）を合わせて煮、しいたけ（乾）を加えて煮ます。
（３）煮上がれば、きざみのりを加え、十分煮つめてできあがりです。