6月24日（月）に行う「菅北ランド」に向けて、縦割り班で活動教室に集まり班活動を実施しました。「菅北ランド」は児童会が中心になって全校児童で縦割り班に分かれてお店をだしたり、ほかの班のお店を回ってゲームをしたりする活動です。
　今日は、それに向けてお店の内容や名前を決めたり、役割分担をしたりする班活動を行いました。6年生の班長さんを中心に意見を出し合って決めていきます。当日の活動が大切なのはもちろんですが、それに向けて話し合う活動も自主性や協調性を培うのにとても大切です。
　「菅北ランド」に向けてがんばりましょう！

　アイマスク体験では、二人一組になって目隠しをし、段差のある個所や狭い道を通る体験を通して視覚障がいのある方がどんな不便を感じているかを体験しました。また、牛乳パックやシャンプーのボトルをさわって、ユニバーサルデザインがどんなところで使われ、役に立っているかを経験しました。
　車いすやアイマスクの体験活動を通して、相手を思いやることの大切さをたくさん学ぶことができました。
　大阪市心身障がい者リハビリテーションセンターのみなさん、今日は貴重な体験をさせていただきありがとうございました！

　大阪市立心身障がい者リハビリテーションセンターでは、市内の小中学校を対象に車椅子の講習、実践型の体験を通じて障がいのある方への理解を深める活動を行っています。
　本校では、総合的な学習「誰もが住みやすい社会・バリアフリーな社会」を学ぶ機会としてこの体験活動を実施しています。活動に使用する車いすや機材の設置・搬入出などの準備から講習まですべてセンターの方が行い、子どもたち全員が安全にしっかり体験できる場を作ってくださいます。車いす体験では、車いすで自走したり、車いすを押したり押されたりする活動を行いました。実際車いすに乗ってみて、どんな場所に困るか、どんな時に怖いと感じるか利用している方の気持ちに気付くことができ、どんな手助けが必要かを学ぶことができました。

　運動場の端に6月の梅雨とともにきれいに咲く花を見つけました。マンジュシャゲ（ヒガンバナ)のように、くきがにょきっと出てきてその上に、見事なブルーの花が咲きます。今はつぼみですので、満開になればまたアップします。

　学校にある百葉箱です。4年生で学習します。理科室にあった記録温度計を設置して、「一日の気温の変化」を学習します。現在、1週間分の記録を取っているところです。
身の回りの自然の移り変わりを感じる豊かな子どもであってほしいと思っています。