1月17日の授業風景 4の2「ごんぎつね」のごんは、なぜ、いたずらをするのか考えていました。 「いもをほる」と「いもをほりちらす」のちがいを動作化することで確認しあっていました。 1月17日の授業風景 4の1「小数のかけ算」の力をつける問題を解いていました。 1月17日の授業風景 3「□を使った式」のテストをしていました。 1月17日の授業風景 2の21000より大きい数について調べていました。 1月17日の授業風景 2の1「同じところ ちがうところ」…2つのものを比べて、同じところと ちがうところを見つけ、整理して書きます。 |