ザリガニの絵を描いている2年生。
ぼちぼちザリガニの絵も完成に近づき、今度は背景の着色に取りかかります。
背景の着色に一工夫!
絵の具を使って色をつけていきますが、単に筆で塗るのではなく、絵の具を洗濯のりと混ぜ合わせたものを、手で直接画用紙の上にのばしていきます。そうすることで、何ともいえない味のある模様が背景となり、ザリガニの絵が一層映えます。
子どもたちは、画用紙に絵を描く…というより手で色をのばしていくことがほとんど初めての体験で、真剣な表情で作品に取り組んでいました。
画用紙が乾燥すると、また違った色合い、模様になり、完成が楽しみです!

3年生の算数の授業は、「あまりのあるわり算」に入っています。
5月に「わりきれる」わり算の学習をしましたが、今回は「あまりのある」わり算です。

「ゼリーが14こあります。1人に3こずつ分けると、何人に分けられますか」

答えの見つけ方を、みんなで考えます。
実際にゼリーに見立てた掲示物を3こずつ分けていったり、九九の3の段を使って考えてみたりしながら、「わりきれる」「わりきれない」の違いについて学習しました。

今日の朝ごはんやさんのメニューは「カレーライス」でした!
子どもたちはカレーライスが大好き!
おかわりをする子もたくさんいて、みんな自然と笑顔になっていました!

懇談会の日程に合わせて毎年5、6年生の希望者を対象に行われている「水泳特練」が今日から始まりました。
まずは25ｍを泳ぎ切ることを目標にしていますが、先生方の丁寧な指導で最終日には25m泳げるようになっている子がほとんどで、中には50m以上泳げる子もいます。
「参加してよかった!」
という子どもたちの声を励みに、先生方の指導にも熱が入ります!

6年生は社会科で、織田信長、豊臣秀吉、徳川家康が登場する戦国時代を学習しています。歴史学習の中でも資料や読み物教材がたくさん揃っているところでもあり、子どもたちはとても関心をもって学習に取り組んでいます。
3組では今日、ここまでの学習のまとめとして、各自が関心を持った歴史事象についてタブレットや資料で調べたことを一枚の新聞にまとめていました。
自分で構成を組み立ててつくる新聞は、子どもたちが意欲的に取り組める学習の一つで、みんな一生懸命に取り組むことができていました。