＜ごはん　牛乳　豚肉と干しずいきのみそ煮　すまし汁　焼きかぼちゃ＞

「お肉のみそ煮がご飯によく合ってた。」
「干しずいきは黒いやつ。家では食べたことないよ。」
「かぼちゃがとろっとしておいしかった。」
「あまくて、塩味がちょっとしておいしかった。」
（３年生）　

先日、LINE株式会社の方に来ていただき、算数の「角の大きさ」をプログラミングを使って学習しました。

LINEでお馴染みのキャラクターから、カメが無事に橋を渡り、スイカが取れるようにプログラミングで動かすようお願いされました。

グループで相談しながら、曲がる角度を入力し、動かしてみると…
橋から落ちてしまいます。

カメが曲がる角度は、書いてある角度の外側の角度を入力しないといけません。
それに気がつくまで何度も考え、実際に動かす、試す、を繰り返しました。

「初めてプログラミングをしたので楽しかった！また、プログラミングにチャレンジしたい。」
「班のみんなと話し合いながらやって、成功した時は嬉しかった。」

プログラミングへの関心を深め、班と協力して学習を進めることができました。

自分が読んだ伝記の紹介をするために、パワーポイントにまとめました。

出来上がったものを使って、６年生に紹介しました。
聞いていた６年生から、

観点ごとにまとめていてわかりやすかった。
人物のことが知れて、その伝記を読んでみたくなった。
など、感想が出ました。

＜レーズンパン　牛乳　さけのマリネ　肉だんごと麦のスープ　プチトマト＞

「さけがおいしかった。さっぱりしてて。」
「スープの麦が、もちもちしておいしかった。」
「プチトマトがフルーツみたいにおいしかった。」
（５年生）　　

はじめに撮った集合写真の載った新聞をお土産にいただきました。
家に帰ったら、今日勉強したことを新聞を見ながら話してください。