１．食塩を水に溶かす前の全体の重さをはかる。
２．食塩10ｇをこぼさないように容器に入れ、ふたをしてよくふりとかす。
３．食塩を水にとかしてから、再び全体の重さをはかって１と比べる。
５年生の子どもたちが水よう液の重さについて実験をしていました。食塩を水にとかすと目には見えなくなるけど、重さとしてはあるんだね。つまり水にとけたものは目には見えなくても水よう液の中にあることがわかりました。

２年生が運動場でまとあてゲームをしていました。真ん中にコーンを立ててねらいます。
えいっ！うまくあてられたかな。

５年生が社会で学習している自然災害について、インターネットを使って調べていました。自然災害にはどんなものがあるのか。自然災害が起きたときにはどうしたらいいのか。防災や減災など、一人一人がポイントを絞って、調べたことを書き写して「自然災害新聞」を作っていました。画面を見ながら「こわいなあ。」「実際に起きたらどうなるんだろう。」「ちゃんと動けるかな。」・・・少し不安な気持ちになりながらも、普段から災害に備えておくことはとても大切であることを学んでいました。

今日の給食のメニューは、あじのレモンマリネ、でぼ豆のスープ煮、固形チーズ、牛乳、パン、でした。あじのレモンマリネはあじの身がやわらかく、じゃがいもでんぷんでサクッところもがつけられていました。米酢とレモンで甘酸っぱくさっぱりとした味にととのえられていて、とてもおいしかったです。でぼ豆のスープ煮はチキンスープをベースに豚肉、でぼ豆、キャベツ、大根、にんじん、三度豆が入っていました。にんにくの香りが少し効いていてスープにコクが感じられました。固形チーズは子どもたちも好きです。

注意喚起のお願い
本日１月１４日午前１時頃、大阪市東淀川区豊里４丁目において所在する家屋に複数人の男が侵入して、刃物で家人を脅かし、金品を奪い逃走する強盗致傷事件が発生しました。まだ犯人が捕まったという情報は入っておりません。つきましては、児童が事件・事故に巻き込まれないようにするため、学校でも児童への登下校時、下校後の過ごし方等について指導いたしますが、各家庭でもお話をしていただきますようお願いします。ご理解とご協力をお願いいたします。