ボールをよく見て蹴ります。インサイドキックで、ペアやグループでパスを回します。狙った所にボールがいかなくても、仲良くがんばります。

４年生の図画です。基本のお面に線をつけたし、色を塗ります。線の描き方や色づかいによって、さまざまなお面ができあがっていきます。

あるサーカスに、自分の持ち時間をいつも超過して平気でいるブランコ乗りがいます。サーカス団のリーダーはそれをよく思っていません。しかしあるとき、ブランコ乗りの態度が、自分が頑張ることがサーカス団の評判につながると考えてのことだと気づきます。自分と意見や考えが合わない人であっても、相手の考えを尊重し、大切にする気持ちは大切です。尊重の気持ちをもって自分の考えとの折り合いをつけることが、相手との良い関係につながるのかもしれませんね。

国語科で作った俳句を披露します。自分が気に入った句はどれか、投票と開票をしていました。自分の作品や、友だちの作品に票が入ると嬉しそうです。

「ふりこが１往復する時間は、どうやったら変わるのでしょうか。」
５年生の理科です。１０秒間で往復した回数を基に、１往復にかかる時間を調べます。振り子の動きに引き込まれてしまい、何回往復したか忘れてしまうこともあるようです。
揺れる振り子を見る児童の目が、輝いていました。