漢字は形であらわしたものがあります。
うまは馬。
似てますね。

河馬は、かば。
水馬は、あめんぼ。
じゃ、水つなぎで、
水母は？

くらげ と読みます。

百足 むかで
秋刀魚 さんま

簡単な漢字だけど、おもしろいものがありますね。
校長室前に本を置いてますので、ぜひ、みてください。

今週の漢字検定テスト、頑張ってね！

写真に写った働く人の表情から、ものづくりへの真剣さがわかりました。

中小工場同士のつながり、協力して仕事をしている。
工場数は約30年で半数ほどになり、若い働き手不足がなやみとなっている。

家で調べてきた資料も使って、中小工場の様子を発表しました。

空気を温めたり冷やしたりした時にどうなるかを調べる実験をしました。

それぞれを温めた時、フラスコにした栓はどちらを向けていても飛び、試験管に張った石鹸水の膜は膨らみ、風船も膨らみました。

この結果から分かったことを次回まとめます。

トースター料理、第三弾！
お麩ラスクを作りました。

麩にマーガリンを塗って、グラニュー糖をかけてトースターでチン！

「サクサクして美味しかった！」
「また違う材料をのせて作りたい！」
と、また簡単にできる料理のレパートリーが増えて喜んでいました。

大工場と中小工場のつながりを考えました。
大工場で製品をつくるために、中小工場はなくてはならない存在である。
その技術が支えとなっている。
自動車工場と同じだ。
など、考えが出ました。

NHK for schoolの映像をみて、自分の考えと同じ内容を保存し、それを元に説明していました。