お店の様子です。
３年１組「シャッフルゲーム」
３年２組「はこの中みは何ですか」
４年１組「宝さがし」

７月９日（火）　１時間目から３時間目は「古市ランランランド」でした。各学級でお店を出し、縦割り班で遊びに回ります。どのお店も大変工夫されており、縦割り班で活動するときは、６年生が大変頼もしかったです。縦割り班の活動は学校としてとても大切です。みんなが仲良くする古市小学校の良さがとても伝わってきました。
それぞれのお店を紹介します。
２年１組「くうきほう」
２年２組「わくわくドキドキわなげ」

放課後に研究授業の討議会が行われました。
大阪市教育センター　教育指導員　松岡先生を講師としてお招きし、
指導・助言をいただきました。
討議会では、子どもたちの意見を引き出す発問について考え、
観点を明確にした発問が大切であるとご指導いただきました。

本日本年度２回目の研究授業が行われました。６年生の国語
「風切るつばさ」の授業でした。
子どもたちは、「カララがなぜもどってきたのか」というめあてで、
文章中の表現の効果からクルルとカララの心情を読み取り、カララが
もどってきた理由を考えることができました。

５時間目は、６年生で国語科の研究授業を行いました。「風切るつばさ」を学習しました。人物相関図を作成し、友達と考えの交流を行いながら学習をすすめました。