４年生の子どもたちが発育測定をする際に、保健の先生から保健指導を受けていました。どんどん成長するからだ、少しずつからだに変化が起こってくる頃です。子どもたちはしっかりと真面目に保健の先生のお話を聞いていました。

１．食塩を水に溶かす前の全体の重さをはかる。
２．食塩10ｇをこぼさないように容器に入れ、ふたをしてよくふりとかす。
３．食塩を水にとかしてから、再び全体の重さをはかって１と比べる。
５年生の子どもたちが水よう液の重さについて実験をしていました。食塩を水にとかすと目には見えなくなるけど、重さとしてはあるんだね。つまり水にとけたものは目には見えなくても水よう液の中にあることがわかりました。

２年生が運動場でまとあてゲームをしていました。真ん中にコーンを立ててねらいます。
えいっ！うまくあてられたかな。

５年生が社会で学習している自然災害について、インターネットを使って調べていました。自然災害にはどんなものがあるのか。自然災害が起きたときにはどうしたらいいのか。防災や減災など、一人一人がポイントを絞って、調べたことを書き写して「自然災害新聞」を作っていました。画面を見ながら「こわいなあ。」「実際に起きたらどうなるんだろう。」「ちゃんと動けるかな。」・・・少し不安な気持ちになりながらも、普段から災害に備えておくことはとても大切であることを学んでいました。

今日の給食のメニューは、あじのレモンマリネ、でぼ豆のスープ煮、固形チーズ、牛乳、パン、でした。あじのレモンマリネはあじの身がやわらかく、じゃがいもでんぷんでサクッところもがつけられていました。米酢とレモンで甘酸っぱくさっぱりとした味にととのえられていて、とてもおいしかったです。でぼ豆のスープ煮はチキンスープをベースに豚肉、でぼ豆、キャベツ、大根、にんじん、三度豆が入っていました。にんにくの香りが少し効いていてスープにコクが感じられました。固形チーズは子どもたちも好きです。