?一昨日の続きで今日も６年生はプログラミングの授業を受けました。

前回に作成したマインドマップを使って、ペーパーくんが話す内容のプログラムをグループで作りました。

作り終わった後は、各グループで発表を行いました。各グループでアイデアを出し合ったり、プログラミングをしたりしたことで、うまく仕上げることができました。

今日の献立は
鶏肉の竜田揚げ、厚揚げと野菜の煮物、おかか菜っ葉、ご飯、牛乳
です。
鶏肉の竜田揚げは、カリカリでとても美味しかったです。また、おかか菜っ葉は、ご飯のトモとしてよくあいます。

　

２年２組では、２・３時間目に「ロボットおもちゃ教室をひらこう」と題して、タブレットとロボットを使い、プログラミングの学習をしました。

「プログラミングのしかたや遊び方を友だちや１年生にわかるように教える」というめあてのもと、児童は先生の説明をよく聞き、まずは自分たちがプログラミングに慣れることから始めました。

タブレットのプログラミングソフトにロボットを動かすために必要なことを入力し、それをロボットにつなぎ出力すると、ロボットが勢いよく動きだしました。

児童は、うまくいくともっとできるようになりたいと目を輝かせながら学習に取り組みました。

4年生が4月からお世話してきた、へちまと瓢箪を手に取り、観察しています。中からはおもしろい音が聞こえたり、触ってみるとスポンジのような感触だったりととても興味深く学習しています。