学習発表会にむけての取り組みを行ったり、
理科の実験を観察したり、
社会科の学習で川の付け替えに関して感じたことを交流したり、
といろいろな学習を行っていました。

国語科の学習を行っていました。
委員会に関わるリーフレットを丁寧にかいていました。

図書の時間に紙芝居を見たり、
漢字の学習をしたり、
自分たちの演技の動画を見てそれに合わせて練習したり、
といろいろな活動を行っていました。

算数科の習熟度別少人数授業を行いました。
km、kgなどのキロや
mm、mgなどのミリについて
学習していました。

学習発表会にむけて取り組みを進めていました。
全体的に声のボリュームが上がってきました。