遅刻・欠席の連絡は、ミマモルメをご活用ください。

ET・児童集会

"Do you know what day is this?"と質問すると、子ども達からは元気な声で「ハロウィン!!」と返ってきました。今日はハロウィンにちなんだEnglish Timeで、みんなでハロウィンソングを歌いました。先生もハロウィンのコスチュームをまとって登場し、子ども達は大喜びでした。外国の行事の文化に触れる良い機会となりました。

さて、九条南小学校では、今週は「読書週間」となっています。「読書の秋」ということで、たくさんの子ども達に本を読み、いろいろな世界を楽しんでもらいたいと考えています。
今日の児童集会では、図書委員会が「ルラルさんのにわ」という絵本の読み聞かせを行いました。読み聞かせのあとは、大盛り上がりの「ダウトクイズ」をしました。図書委員の人が、わざと間違った内容のお話を朗読し、その間違いに気づくとみんなで「ダウト!!」と大きな声で叫んでいました。

本を読むだけでなく、内容を自分で考えて変えてみたり、おすすめの本を紹介したりするのことも楽しいので、ぜひやってみましょう。
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3・4年生 体操インストラクター来校

2時間目と3時間目に、体操インストラクターの方が来校し、3年生と4年生を対象に2度目の「マット運動」の指導をしていただきました。

前回の「前転」に引き続き、「後転」のコツやポイントを教えてもらいました。おしりをつく位置や手の向きなどに焦点をあて、スモールステップで分かりやすく教えてもらいました。

初めて「後転」をする児童もいましたが、教えていただいたことをきちんと理解して、考えながら体を動かすことができました。
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就学時健康診断

29日(火)、令和2年度入学対象児童の就学時健康診断を行いました。
就学時健康診断は、入学予定児の健康状態をあらかじめ把握し、あわせて以後の健康管理に資するために行われています。

まず、説明会を行い、学校長のあいさつと健康診断の説明などがありました。
説明会後、新1年生は保護者とともに、各教室へ移動し検診を受けました。

5年生の児童が、受付や検診の補助や検診場所への誘導などのお手伝いをがんばっていました。スムーズに健康診断ができたのも5年生の力が大きかったです。

「入学説明会」は、令和2年2月5日(水)15時〜 を予定しておりますので、よろしくお願いします。

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3年生・4年生 体操インストラクター来校

2時間目と3時間目に体操インストラクターの方が来校し、3年生と4年生の「マット運動」を指導してくださいました。

今日の学習では「前転」のコツやポイントを教わりました。初めに手をつく位置や目線など細かな部分まで分かりやすく教えていただきました。

学習後の感想では「おしりを高く上げたらいいことを意識しました。」、「手をつくいちを足の近くにしたら回りやすかったです。」などと、前転のコツをたくさん見つけることができたようです。

このインストラクター派遣事業(水泳インストラクターも同様)は、西区役所が児童の体力・運動能力の向上とスキルアップをめざし、体育科の授業内容の改善・充実を図る目的から実施されています。
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10月28日(月) 朝会

雲一つない秋晴れの空のもと、週のスタートを気持ちよく迎えることができました。

校長先生からは、「昨日行われた『市P親善ソフトボール 西ブロック大会』と『西中校下バレーボール大会』で活躍された保護者の方々のように、皆さんにもいろいろなスポーツに親しんでほしいです。そして大人になっても続けたいなと思えるようなスポーツに出会えるといいですね。」とお話がありました。

今日は日本に初めてパンダがやってきた日です。1972年の10月28日、東京の上野動物園に、中国からカンカンとランランの2頭がやってきました。今では動物園などで当たり前のように見ることのできるパンダですが、当時はかなり珍しく、とてもブームになったそうです。
校長先生からは、「今では当たり前のことでも、昔には無かったものや無かったことがたくさんあります。そんなものにも目を向けて、歴史を知っていくのも良いでしょう。」ともお話がありました。

最後に、図書委員会からのお知らせがありました。今週は読書週間になっています。たくさんの面白い本と出会えるといいですね。
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学校行事
1/30 児童集会(給食委員会発表)
3年社会見学(くらしの今昔館)
かけ足(高学年)
よもよもお話し会
学校保健委員会
1/31 かけ足(低学年)
幼小合同避難訓練
SC従事日
中学校出前授業6年
2/3 いいとこみつけ週間
委員会活動
校内安全の日
2/4 たてわり班活動
幼小合同避難訓練予備日
2/5 ノーチャイムデー
西保育所 1年生見学
入学説明会

学校だより

運営に関する計画

校区交通安全マップ

学校評価

全国学力・学習状況調査

学校いじめ防止基本方針