理科「ふりこのはたらき」のまとめをしていました。振り子が１往復する時間が変わるときの条件を学習しました。

【パン・牛乳・ミートボールのケチャップ煮
　　　　　　　　ツナと野菜のソテー・焼きじゃが】
ケチャップ煮は酸味が強いのかなと思っていたのですが、野菜や肉団子が甘く、その中にほのかな酸味が隠し味のように効いていて、おいしかったです。

合図で一斉にスタートです。自分のペースで走って(体を動かして)、脳に刺激を与えます。

こちらは１年生です。前半の学習は２年生と同様のものです。
昔話の読み聞かせでは、画像にくぎ付けです。最後は手遊び歌（じゃんけん）で盛り上がりました。

卓球・バレーボール・サッカーの表彰がありました。
今日は、運動と学習がどちらも脳と関連性があるという話です。
学習は、知識の獲得や応用で脳と関係します。一方、運動は体を動かすことで、より多くの酸素を体と脳に運び、体を動かすことが神経伝達（脳）に刺激を与えます。
学習と運動で刺激される脳の部位は同じで、刺激を与えることが、記憶力や集中力の向上になるという研究もあるそうです。