2時間目、5年生が算数の学習をしていました。「三角形の面積の求め方」を考えていました。タブレットを使って考えていました。

１時間目、３年生が国語の学習をしていました。「ローマ字」の音をのばすときの記号を学習していました。

　

漢字学習のあと、「おくりがなに
きをつけよう」と「ことばあそび」を学習していました。

1時間目、2年生が国語の学習をしていました。漢字「里」を学習していました。