１つの報道を作るために、100人ほどの人が関わっていることがわかりました。

伝える側と見る側の相互理解、見ている人に影響を与えるメディアリテラシー。
放送する人がどんな思いを込めて作っているのかという話を聞きました。

担当の方に出迎えていただき、入構証をかけ、社会見学スタートです。
会議室で、ニュースができるまでを観ました。

同じ形の四角形。
これをいくつも並べてしきてめることはできるかな？

答えは、できました！

まずは、切り離した紙で作業。
次に、タブレットを使ってやりました。
四角形の形を変えてもしきつめることができました。

発育測定が始まっています。
かぜやインフルエンザが流行る時期なので、測定の前にかぜやインフルエンザの予防法について学びました。
寒い時期ですが、しっかり体を動かして、外から帰った時や食事の前には手洗い・うがいをしましょう！

＜ごはん　牛乳　筑前煮　ひじき豆　紅白なます＞

「なますがすっぱくておいしかった。」
「豆がやわらかくてよかった。」
「ひじきの味が豆とあってておいしかった。」
「筑前煮はしいたけがきらいなので…。」
「煮物は、にんじんがないせいで色が寂しかった。」
「全体に薄味でごはんが進みにくかった。」
（６年生）