放課後に研究授業の討議会が行われました。
大阪市教育センター　教育指導員　松岡先生を講師としてお招きし、
指導・助言をいただきました。
討議会では、子どもたちの意見を引き出す発問について考え、
観点を明確にした発問が大切であるとご指導いただきました。

本日本年度２回目の研究授業が行われました。６年生の国語
「風切るつばさ」の授業でした。
子どもたちは、「カララがなぜもどってきたのか」というめあてで、
文章中の表現の効果からクルルとカララの心情を読み取り、カララが
もどってきた理由を考えることができました。

５時間目は、６年生で国語科の研究授業を行いました。「風切るつばさ」を学習しました。人物相関図を作成し、友達と考えの交流を行いながら学習をすすめました。

児童朝会で、ソフトボールチーム「古市ボーイズ」が旭区の大会で敢闘賞を受賞しましたので披露しました。日ごろの練習の成果です。おめでとうございます。今後の活躍を楽しみにしています。ソフトボールに興味のある皆さんは練習にぜひ参加してみてください！

　今日の献立は、『もずく入りヒラヤーチー・豚肉といかの煮もの・あっさりきゅうり・食パン・いちごジャム・牛乳』でした。
　もずく入りヒラヤーチーのヒラヤーチーとは、沖縄料理の家庭料理で「平焼き（平たく焼く）」という意味の料理名です。