管理作業員さんが、車椅子の収納庫を作って、南校舎の階段横に設置してくれました。
これまでは、室内に置いていましたが、いざというときに、すぐ出せるようにしました。
グリーンとピンクの表示は、職場体験に参加していた２年生が作ってくれました。

鶏肉のガーリックマヨネーズ焼き
スープ
ライ麦パン
牛乳
黄桃（カット缶）

防球ネットをサッカーゴールに見立ててサッカーを行なっています。昨夕の雨からグラウンド状態も回復して、思いっきり体を動かしています。

鮭と小松菜のご飯
豚肉とれんこんの甘辛焼き
冬野菜のみそ汁
牛乳

３年生は現在、実力テスト４科目の理科のテストに挑んでいます。
今日は、３学年とも５限終了後、下校となります。

校長先生のお話
2000年ノーベル経済学賞を受賞したジェームズ　ヘックマンが提唱した「非認知能力」が注目されている。
小さいころから、何かを最後までやり遂げた達成感や努力して積み上げた充足感が身についていれば、大人になったときの人生の歩き方が豊かになる、そういう力のことである。
例えば、先週の1年生の校外学習では、リーダーシップや協力することなどを学んだことだろう。2年生の職場体験では、勤勉性やコミュニケーションの力を高めたことだろう。
それに対して、「認知能力」とは、自分で努力して高めていく力のことである。例えば、明日3年生が臨む実力テストでは、認知能力かはかられる。認知能力のひとつである学力を高めるのは、時間をかけて1人で取り組むことである。学校のさまざまな取組みを通して、「非認知能力」「認知能力」ともに身につけていってほしい。

ラグビー部選抜選手　卓球部1年ダブルスブロック大会準優勝　ソフトボール部5.6.7ブロック合同研修大会第3位　大阪市民族交流会参加
以上について、賞状の伝達がありました。

1年生学年代表からは、あいさつの大切さについて話がありました。