11月16日（土）の土曜授業と並行して、作品展を開催します。それに向けて今、子どもたちは学年に応じて立体作品つくりに取り組んでいます。平面作品は出来上がっていますが、おいて置く場所がないので、立体作品は今が稼ぎ時です。風邪などで体調を崩して休んでいる児童は、登校した時に頑張ってもらおうと思っています。どの教室も、しーんとした中で集中して作品のデコレーションに一生懸命です。

2点式のふりこを使って、5年2組でも授業研究会がありました。
子どもたちは、ふりこの一往復する時間は何によって変わるのかを実験していきました。ふりこの『長さ』なのか、『おもさ』なのか、はたまた『ふれはば』なのかを調べました。授業では、誤差をどの程度としてとらえるのかが、個人によって違い、0.05秒のさは、誤差なのか、違いなのかを盛んに議論していきました。結局結論が出ず、明日もう一時間とって実験を行います。でも、子どもは子どもなりの論理で活発に意見を出し合ったところがとてもよかったと思います。

早めにお弁当を食べ、午後からはサッカーやドッヂボールで楽しんでいます。ポカポカと温かく、とても11月とは思えない天気です。

６年生は、北区スポーツ交歓会で長居のヤンマースタジアムに来ています。北区の小学校のすべての６年生が集まって、100m走や800m走、400mリレーなどを走ります。午後からはドッヂボールやサッカーをして、他の小学校と対戦します。

５年生は、理科でふりこの学習をしています。ふりこが１往復するじかんは、ふりこの重さによるものなのか、長さによるものなのか、はたまた、ふれ幅によるものなのか、予想をたてて条件統一に気を付けて調べています。二点式の実験道具を使い、班で協力して学習を進めました。そして、ふりこは長さによってふれる時間が変わることを学習していました。さて、ふりこがちょうど一秒でふれるにはどうすればよいでしょうか？二組ではこの課題にチャレンジします。何センチかわかりますか！