スクールワイドPBS もうすぐ作品展（11月22日）
月末の作品展開催に向けて、 友だちと協力しながら、作品づくりに取り組んでいました。 子どもたちは、工夫を凝らして、パソコンも活用しながら、 望ましい学習態度で、学習に取り組んでいました。 なかなかの力作ぞろいです。 本校では、児童・教職員が共にめざす 『３つの大切』（授業中編）を次のように作成しています。 『３つの大切』…『３つの喜連西 愛』（授業中編） ■『学校 愛』〜決まりを守ろう〜 ○話している人に、おへそを向けよう。 ○次の学習の準備をしてから休み時間にしよう。 ○チャイムの合図で着席しよう。 ■『友だち 愛』〜自分も友だちも大切にしよう〜 ○友だちの考えをうなずきながら聞こう。 ○友だちのよいところを見つけよう。 ○友だちに「ありがとう」「ごめんね」と言おう。 ■『学び 愛』〜進んで学ぼう〜 ○先生の目を見て、最後まで話を聞こう。 ○「です」「ます」と丁寧な言葉づかいで発言しよう。 ○正しい姿勢で座ろう。 授業中の「望ましい行動を引き出す工夫」と 「望ましい行動が繰り返されるような工夫」に これからも、学校全体で取り組んでいきますので、 ご理解・ご協力をいただきますよう、よろしくお願いします。 スクールワイドPBS 『集会』（11月21日）
高学年の児童がリーダーとなって、 異学年で構成している『たてわり班』で、 担当の先生も一緒に「ころがしドッジ」をしました。 子どもたちは、和やかにゲームを楽しんでいました。 子どもたちの笑顔、先生たちの笑顔があふれるひとときでした。 子どもたちの笑顔あふれる学校づくりのため、 『学校全体で取り組むポジティブな行動支援〜スクールワイドPBS』に 取り組んでいるところですが、本日の集会で、 学校全体で児童・教職員が共にめざす、『３つの大切』が 更に高まった感じです。 ●『３つの大切』＝『３つの喜連西 愛』 〇『学校 愛』〜決まりを守ろう〜 〇『友だち 愛』〜自分も友だちも大切にしよう〜 〇『学び 愛』〜進んで学ぼう〜 今後も、笑顔あふれる学校づくりに努力していきます。 ご理解・ご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。 スクールワイドPBS『朝読』（朝学習）（11月20日）
読書習慣・自主学習の向上を目指し、学校全体で取り組みを続けています。 「○○さんは、集中して本読みしていますね！」 「○○さんは、ていねいに漢字を書いていますね！」 と、ポジティブ・フィードバックをしながら、 担任の先生方が、子どもたちのやる気をうまく引き出していました。 本校では、子どもたちをほめてのばす『スクールワイドPBS』の 取り組みを続けています。 落ち着いて学習できる、よりよい学習環境づくりに これからも学校全体（スクールワイド）で取り組んでいきます。 ご理解・ご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。 スクールワイドＰＢＳ 『喜連西オリエンテーリング』の感想カード（11月19日）
感想カードです。職員室前に掲出しています。 6年生が準備やお世話をしてくれるポイントを 5年生がリーダーとなって、 異学年で構成している『たてわり班』で、めぐっていきました。 6年生へのお礼や5年生へのお礼がたくさん書かれています。 みんなが書いた感想カードを見てみると、 喜連西小学校は、「大きな家族」であることを 改めて感じることができます。 子どもたち、一人ひとりを元気いっぱいにしていくため、 本校は、『学校全体で取り組むポジティブな行動支援 〜児童の「できた！」を引き出すポジティブ支援 〜スクールワイドPBS』の推進に取り組んでいるところです。 先日ご紹介いたしました、学校全体で児童・教職員が共にめざす 『３つの大切』に照らし合わせて、振り返ってみると、 みんなで協力した『喜連西オリエンテーリング』において、 『３つの大切』すべてが高まった感じです。 ◎『３つの大切』・・・『３つの喜連西♡愛』 ☆『学校♡愛』〜決まりを守ろう〜 ☆『友だち♡愛』〜自分も友だちも大切にしよう〜 ☆『学び♡愛』〜進んで学ぼう〜 これらの「望ましい行動を引き出す工夫」と その「望ましい行動が繰り返されるような工夫」に 学校全体で取り組んでいきますので、 今後とも、ご理解・ご協力をいただきますよう、 よろしくお願いいたします。 スクールワイドPBS 朝会（11月18日）
子どもたちは、素早く整列し、校長先生の話を しっかりと聴いていました。 また、朝会までに使っていた「開放ボール」も しっかりと後片付けができていました。 本日も、望ましい行動は、繰り返されています。 本校で取組を進めている『エビデンスベースの学校改革〜 スクールワイドPBS」』は、 アメリカ合衆国中心に世界各国で、約4万校で取り組まれており、 「学校生活における問題行動の減少」、 「社会的な能力の育成・改善」、 「学校内の安全面の向上」、 「いじめの減少」、 「学力の向上」等の 教育的効果があることが研究成果として報告されています。 これらの効果を期待し、本校にあった内容で、 よりよい学校づくりに向けて、児童・教職員で話合いを重ね、 児童・教職員によるスクールワイドで協力しながら取組を進めています。 今後も努力を続けていきますので、 ご理解・ご協力を賜りますようお願いいたします。 |
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