「羅針盤１（進路便り）」を掲載しております。
以下からご覧になれます。また、HPの右下からもご覧になれます。

「羅針盤１」では今年度の進路スケジュールについて記載しております。ぜひ、ご覧ください。

⇒羅針盤１（進路便り）

４月８日にほけんだより４月号〜小学校・中学校〜
４月１２日と１５日にほけんだより検診号〜小学校・中学校〜を配布しました。

　４月号では、【健康診断の目的・日程】と【身体測定の受け方】や
【視力検査の受け方】について記載しています。
　検診号では、【聴力検査】、【耳鼻科検診】のことについて
　載せています。

　先日の検診では、ほけんだよりの成果？もあって
　静かにきちんと検診を受けている子どもの姿がありました。

　検診を通して、自分の一年の成長を感じてもらえたらと思います。

途中休憩の様子です。

この後、腕でハートマークを作っていた生徒もいました。（笑）

昨日（4月8日）に入学式、始業式を終え、いよいよ今日から新年度の学校生活がスタートします。

朝、生徒朝会と同じ形で体育館に集合し、そこから新年度オリエンテーションを始めました。

まずは、今年度スタートにあたり、西田先生から、登校時「おはようございます」と気持ちの良いあいさつをしましょう！　身だしなみを整えて登校しましょう！と話がありました。

次に、中川先生より、昼食時の確認がありました。

橋本先生からは生徒会役員選挙の公示、松井先生からは図書室の利用の仕方についての話がありました。

最後に、瀬崎先生より、学校生活での確認事項や注意事項の細かな話がありました。

1時間を超えるオリエンテーションになりましたが（途中に休憩をはさみましたが）、最後まで、しっかりとした姿勢で話が聞けていたところから、生徒の皆さんの成長を感じることができました。
　
　1年間、また大きく成長していきましょう!!

本日は午前中に入学式がありましたが、午後からは職員研修がありました。
「困っている子を支えるため、理解を深める」研修会と題し、小学部、中学部の隔たりをこえ、教室いっぱいになるほどの教職員が、この研修に参加しました。

まずはじめに、問題行動をしている子どもに対して、「困った子」と捉えるのではなく、その子自身が、生まれながらの特性や、様々な要因で「困っている子」と捉えることが大切だと確認しました。

次に、繰り返して痴漢や万引きを繰り返してしまう人への様々な治療法を紹介してもらいました。

例えば、梅干を見て唾液が出るように、ある状況下において反射的に反応して問題行動や犯罪行為に及んでしまう。
このような症状にある人への治療として、「条件反射制御法」というものがあります。マネキンなどを用いて疑似体験をし、少しずつ条件反射を緩和させていきます。

このような専門的な治療を知ることで、子どもたちへの関わり方について今一度深く考えるきっかけになりました。

目の前の行動だけを追うのではなく、その背景にある様々な要因に対してどう支援していくかということを、今後も一層、勉強していく必要があると思いました。