栄養指導バイキングでどんな食事をするかを考えながら、バランスのよい食事について、主食、主菜、副菜の割合を学びました。 5年 栄養指導図工室の窓ガラス12月の給食室校長先生からの提案:キャッチフレーズ
校長先生から子ども達にキャッチフレーズを考えようと提案されました。
子ども達はそれぞれの思いを書いて、ガッツポストに入れていました。 これまでの校長先生コーナー、ガッツコーナーの取組を通して、子ども達の豊かな感性とユニークな発想力は確実に向上しています。目の前のことに様々な角度から興味を持ち、自分ながらに楽しめること、それは豊かな教養につながり、いずれは生涯学習に通じるのではないかと、子ども達様子をほほえましく感じています。 |
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