６年生は、家庭科の調理実習で「ジャーマンポテト」と「ピザ」を作りました。
さすがは６年生、準備や調理の手際がとても上手です。
【ミニピザ】・・・餃子の皮の上に、一口サイズに切って炒めておいたウインナーやポテト、ピーマンなどをのせます。チーズを散りばめて、フライパンでほどよく焼けば完成です。
子どもたちは、自分でお好みの具材をトッピングして調理を楽しんでいました。
食べる前に、調理器具をサッと洗います。
こうして洗い物を済ませておくと、食後の片付けが楽なだけでなく、気持ちが良いですよね。
家でもできること。
家族で協力して準備をすれば、毎日の食事がより楽しくなります。

展覧会に来てくれた多くの人から、感想やメッセージが寄せ書きされていました。
３年生の子どもたちは、心のこもった温かいメッセージを読んで、笑顔になっていました。

教室の後方や窓には「紙版画」が飾られ、ロッカーの上には「盲導犬リーフレット」が置かれています。

盲導犬について、教科書を読んで知ったことや自分で調べたことを、リーフレットで伝える学習活動です。
自分が学習して驚いたことや感動したこと、多くの人に知ってほしいと思ったことを中心に上手くまとめていました。

力作がずらり。
なわとび、サッカー、鉄棒、のぼり棒、ダンス、リコーダー、バイオリン、ほうきで掃除している姿など、生き生きとした様子を上手く表現しています。
また、目の動きや鼻の穴、髪の毛など、細かいところにも工夫が見られます。

「しょくいんしつの先生へ」
３年生から招待状が届きました。
学習活動で作った紙版画と盲導犬リーフレットが、教室に飾られているようです。
休み時間、さっそく３年生の教室へ。
一歩入ると、力強い作品が目に飛び込んできます。
作る際のポイントが書いてありますね。
（題材選び・動き・工夫）
なるほど、子どもたちがポイントを意識しながら作ったことがよく分かります。