じゅげむじゅげむ　ごこうのすりきれ　かいじゃりすいぎょの　すいぎょうまつ　うんらいまつ　ふうらいまつ　くうねるところに　すむところ　やぶらこうじの　ぶらこうじ　ぱいぽぱいぽぱいぽの　しゅうりんがん　しゅうりんがんの　ぐうりんだい　ぐうりんだいの　ぽんぽこぴーの　ぽんぽこなーの　ちょうきゅうめいの　ちょうすけ・・・。
３年生が国語の授業で「わらい話を楽しもう」という単元を学習していました。　まずは先生がビデオを見せます。子どもたちはもう一回見せてと大笑いしていました。

３年生から６年生が午後にかけあし大会の下見に出かけました。１・２年生は午前中に下見をしました。少し風がありましたが、この場所を走るのかと子どもたちの気持ちも高まってきました。早く走りたいという声も聞こえてきました。しっかりと練習を頑張らないとね。

今日の給食のメニューは、ミートボールのケチャップ煮、ツナと野菜のソテー、焼きじゃが、牛乳、パン、でした。ミートボールのケチャップ煮はチキンスープをベースにケチャップの甘さと酸味が広がっていて、肉だんごがとてもやわらかかったです。野菜もたくさん入っていて、マッシュルームの食感が楽しめました。ツナと野菜のソテーはツナがキャベツ、ピーマン、コーンと一緒に炒められていました。焼きじゃがはじゃがいもがホクホクで、塩が効いていておいしかったです。

４年生が国語の授業で「百人一首」をしていました。かるたとちがってかなり百人一首はレベルが上がります。驚いたのはよみふだの詠み方です。中にはリズムよく本当に上手に詠んでいる子がいました。雰囲気がとてもよく出ているので、まわりの子たちもついつい本気モードです。「とれたーっ！」「おてつきー」・・・それぞれのグループから楽しそうな声が聞こえていました。

５年生が図書室で静かに読書をしていました。５年生くらいにもなると挿絵も少なくなり活字が多い本を選んで読んでいる子が増えてきています。集中力も高まり、長い時間、読書をしている姿に成長のあとがうかがえます。係りの友だちがバーコードリーダーを使って、本の貸し出しをしていました。自分たちで何事も進めていくことができます。