算数科の大きい数の学習や図書の時間、体育科のなわとびの学習に取り組んでいました。
集中していました。

国語科の説明文や理科の水の温まり方、社会科の川の付け替えの学習をしていました。
それぞれに集中して取り組んでいました。

算数科の習熟度別少人数授業を行いました。
比べ方を考えよう、というめあてで
比について考え方を深めていました。

国語の学習に取り組んでいました。
昔の人の言葉を学習していました。温故知新の考え方を感じていたようでした。
また、みんなの句会を開いてどの作品が心を動かされたかみんなで読み合っていました。

なわとびの達人にきていただき、コツを教えていただきました。
なわの持ち方、跳び方、イメージすることの大切さなど、なわとびに対する考え方が新しくなりました。
子どもたちもコツをつかんで、上達していました。