４年生の子ども達が大阪の伝統工芸である唐木指物（からきさしもの）体験学習に取り組んでいます。一人一人がお箸を作っています。

　算数科学習の様子です。「かずのせん(数直線）をつかってしらべよう」という学習課題に取り組んでいます。

　今日は青とピンクのわくわくグループが「だるまさんがころんだ」や「花いちもんめ」で遊びました。

　国語科学習の様子です。「むかしばなしをたのしもう」という学習です。子ども達が知っている昔ばなしをたくさん発表してくれました。「桃太郎」「一寸法師」「浦島太郎」「花咲じいさん」「おむすびころりん」「猿かに合戦」等々、たくさん出てきました。その中で「かちかち山」をプロジエクターで視聴しています。

　国語科学習の様子です。学習課題は「発見や感動が伝わるように言葉や表現を工夫して詩を書こう」です。詩を書く工夫として、具体的に黒板に提示してありますね。

　・見たもの、聞いたもの、手ざわり、においなどをくわしく書く。
　・短い言葉で書く。
　・たとえる。　「まるで〜のよう」
　・人でないものを人のように。

　３年生の子ども達はどんな詩を書いてくれるでしょうか。私たち大人よりも感性豊かな子ども達ですから、とても楽しみにしています。