学習の様子 ５年１組
算数科学習の様子です。今日の学習課題は「もとにする量と割合から、比べられる量を求める方法を考えよう。」です。
体育科研究授業（５） ４年生
セストボールは３６０度、どこからでもシュートできるのが特徴です。
写真１．作戦はうまくいったかな。 写真２．対戦したチームの意見も聞いてみよう。 写真３．最後はみんなで今日のゲームを振り返ろう。 
体育科研究授業（４） ４年生
対抗ゲームは５分―３分―５分の前後半です。
写真１．「パス＆ゴー作戦」はできていたかな。 写真２．ドリブルで早く攻めよう。 写真３．今日のゲームを振り返ろう。 
体育科研究授業（３） ４年生
アクティブタイムが終わると、いよいよ対抗ゲームです。
写真１．シュートが反対側にこぼれたぞ。 写真２．ロングシュート！ 写真３．前半終了。先生のアドバイスも聞こう。 
体育科研究授業（２） ４年生
「セストボール」は高学年のバスケットボールにつながる個人技能や集団技能を身につけることができます。
写真１．アクティブタイムはチームで練習に取り組みます。 写真２．アクティブタイムの中で作戦の話し合いをするチームもありま す。 写真３．チーム内で３対２の練習をしてみよう。 
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