2学期に作った俳句を朝日子ども新聞社に応募したところ、2人の作品が掲載されました。うれしいですね！

20日5時間目、国語科の研究授業を行いました。「歯がぬけたらどうするの」の学習で読み取った事を元に、自分で考えたやり方を書いて友達と交流しました。大人では思いつかない面白いやり方を考えていました。「こんな勉強、もっともっとやりたい！」と意欲満々の子どもたちでした。

授業後の討議会・研修会では、教育委員会のＹ先生に授業の指導講評と、P IＳA型読解力について教えていただきました。

百人一首についての学習は、4年生で出てきます。教科書などに載っている中からお気に入りの一首を選んで発表しています。入り口には、ことわざも。いろいろ覚えて使えるようになると楽しいですね。

　今日の献立は、豚肉と野菜のカレー煮、カリフラワーとコーンのサラダ、りんご、黒糖パン、牛乳でした。
　今が旬のカリフラワーには、ビタミンCが多く、傷を治したり病気にかかりにくくしたりする働きがあります。

くらしを支える情報の学習では、動画を観て自分たちのくらしが情報ネットワークの普及によって、便利になってきたことを学びました。
また、情報社会の問題点についても考えました。家庭でのオンラインゲームの課金やゲーム依存が問題となっています。

今週はキッズチャレンジ週間でもありますので、もう一度おうちでも話し合ってほしいと思います。