「グラフからわかったこと。」
工業地帯や工業地域がある。
どこも機械工業が一番多い。
中京工業地帯が一番生産額が多い。

「地図からわかったこと。」
工業地帯が広がっている地域は、太平洋ベルトと呼ばれている。
海に面している。
内陸部もある。

調べたことをたくさん発表していました。

盛んな地域の特色を考えると、
船で運んでいける。
だから、機械工業がさかんなんだ。
高速道路が近くにあり、車で運んでいける。
だから、IC部品の工事があるんだ。

と、NHK for schoolの映像を使って説明する場面も見られました。

シルエットクイズ

映っているものは何でしょう？
縦割り班ごとに、何が映っているか話し合いました。
全問正解したかな？

跳ね返した日光を重ねるとどうなるのだろうか？

明るくなる？
白くなる？
あたたかくなる？

実験しました。
鏡を４〜５枚重ねると……

『うあー、温度上がってる！』
『１枚より明るいね！』

日光の力はすごいですね。

今日は理科室の使い方の約束や火の付け方を学習しました。

中でも、マッチに火をつけることと、アルコールランプの火を消すことがとても怖く、抵抗があったようですが、最後には全員チャレンジすることができました。

今後の実験が待ち遠しい様子でした。

＜ごはん　牛乳　赤魚のしょうゆだれかけ　みそ汁　きんぴらごぼう＞

「ごはんがおいしかった。白ごはん！」
「お魚がおいしかった。たれをいっぱいつけて食べた。」
「みそ汁のじゃがいもがおいしかった。」
「ごぼうもいっぱい食べた。」
（１年生）