初めに新型コロナウイルス感染症の予防についての話で、インフルエンザ予防と重ねて手洗い・うがいの励行と、人通りの多い場所でのマスクの着用の話をしました。
　今日は、非認知能力（学校だけでなく意識すればどこでも身につけられる能力）「感情コントロール力」「課題発見力と課題解決力」に引き続きて、今日は試行錯誤をつづける能力の話です。例えば、３ヶ月後に提出しなければいけない仕事が与えられたときに、３ヶ月間のスケジュールを立てて計画して作業を進めていくのですが、その間で、プランを練る時に試行錯誤を続けます。例えば、先日の３年生の面接練習の時に、数学が楽しいという人の中に試行錯誤を繰り返して解けた時のうれしさを挙げていました。身近で言えばゲームでうまくいかなければ何回もやり直してクリアできることや、スポーツで試合に負けて、次に勝つために試行錯誤して作戦を練ることも同じです。試行錯誤を続ける力は目標やスケジュール感の中で身につける力です。ぜひ、意識してください。　

今日は久しぶりのゆるスポーツで、７名が参加しました。内容は、インディアカとボッチャ（写真）です。楽しく活動ができました。

５・６限は百人一首大会です。太鼓の音で上の句を読み上げが開始されます。なかなか上の句でとれる生徒もいますが、ほとんどは下の句を聞いてからの争いです。凛とした雰囲気の中で、楽しく行事が進行されています。　

英語は過去形の文法の学習、社会は地球温暖化についてグループワーク、国語は「夏の日の思い出」の内容について、グループで話合いをしています。　

技術はマルチメディアで画像の解像度の学習をしています。理科は電気回路の実験です。数学は確率で、大きいサイコロと小さいサイコロの組合せについて学習しています。