３年生の理科の学習では、じしゃくの持つさまざまな特性について、学んでいます。
前の時間、自分たちの身の回りにもたくさん使われ、生活を便利にしていることに気づきました。そして、今回は、じしゃくに引きつけられるものと引きつけられないものについて調べました。
実験のあとは、材料に着目して、「空き缶（スチール）」「ゼムクリップ」「画びょう」「スプーン」など、じしゃくに引きつけられるものの共通点について考えました。

３学期がスタートして１週間がたちました。
子どもたちは、元気に学校生活を送っています。低・中・高学年に分かれてかけ足を実施したり、自主的に休み時間になわとびに取り組んだりしています。

玄関掲示では、３年生の「読書感想画」と６年生の「書き初め」の作品を展示しています。他の学年も学年掲示板や各教室に展示しています。

　3学期は短縄を使い、新しい技に挑戦中です。測しん跳び、前後あや跳び、２重交差跳び・・・など、体育の授業では縄跳びカードを持参し、記録を更新したら色を塗っています。また、学年やクラスで、「長縄しりとり」や「長縄じゃんけん」を行い、盛り上がっています。

昨年に引き続き、なわとびの練習をしています。冬休みに練習していたのか、できなかった技ができるようになってきている人が増えていました。
なわとびのあとには、ボールけりあそびをしました。ドリブルをしたり、友だちとパスをしたりしました。とても楽しそうに声をかけあっていました。足でボールを扱うのはまだまだむずかしいですが、練習して慣れていこうと思います。

静かに集中して読書活動に取り組む５年生の様子です。
九条南小学校では、低学年１００冊・高学年５０冊の読書目標をたてています。目標を達成すると全校朝会で表彰されます。４回も目標を達成している児童もいます。
これからも、たくさんの本に出合ってほしいと思っています。