バラバラになっている文字を当てるクイズもありました。
「５年生は、とてもやる気があっていいです。」とマット先生もほめておられました。

４年生の英語活動の研究授業がありました。
まず、Good afternoon. How are you?　こんにちは　調子はどう？に始まり、今日は何日？何曜日？など基本的なあいさつなどをしました。

子供たちは、とても意欲的でよく聞いて、どんどん手を挙げて発表していました。
次に「お気に入りの場所」というテーマで学校内のいろいろな場所を英語で学びました。
子供たちも手持ちのカードを並べながら、発語していきました。

図書館、校長室、教室、給食室、保健室など９か所ほどを学習しました。
そのうちの４か所ほどを、黒板にはりました。
先生が「目を閉じなさい」と言って、子供たちが目を閉じている間に、1枚抜き取りました。
「どれがなくなったでしょう？」と言って、子供たちが当てるゲームをしました。
質問も答えも英語です。

消えるカードは２枚になったりしましたが、子供たちはしっかり答えていました。
４年生の子供たちがしっかり成長していることを感じた４５分間でした。