２月２５日（火）２時間目、４年２組で国語科の研究授業を行いました。
単元名：『ゆめのロボット』を作る
本時のめあては、２つの文章から、筆者にとっての「ゆめのロボット」がどういうものかまとめてみよう・
インタビュー記事と説明文を読み比べ、共通する部分にラインを引いて確認します。
グループになって、互いの文章を読み比べてみます。
筆者の考えや願いは・・・
百字程度の文章にまとめます。
落ち着いた雰囲気の授業が展開されています。

最後の見学は、大正時代〜昭和時代です。
昭和生まれの担任にとっては、どこか懐かしさを感じるのですが、子どもたちにとっては、新鮮だったようです。氷式の冷蔵庫を発見し、テンションが上がっていました！

お店屋さん！「ぜんざいは、いらんかねー？」
「1つちょうだい」と楽しんでいました！

路地には、犬がいました！【置物ですけどね】
発見したことをメモに取る子どもたちでした！

５年生が、国語科で作成した、委員会紹介のリーフレットを届けてくださいました。
５年生の分かりやすいリーフレットを読んで、来年度に向けての意欲につながったようです。
リーフレットを読んだ後は、お礼のお手紙を書きました。