３年生の音楽科では「日本の音楽」について学習しています。
日本各地で行われるお祭りなどで、流れている「おはやし」を鑑賞しました。笛や和太鼓のリズムに体を弾ませながら、楽しく聴きました。

その後、「ラ」「ド」「レ」の音だけを使って、リコーダーで自分だけのおはやしをつくりました。作ったおはやしは、和太鼓のリズムに合わせて全員で順番に吹き、最後はみんなで自分たちのつくったおはやしを聴きました。

　「いじわるは　やめろよ。」いじわるをしている“こんきち”に勇気を出していうことができた“ぽんた”。１年生の子どもたちにもいじわるなことをしている友だちに注意ができるかな、と問いかけると、「こわいから言えない。」「自分がされたら・・・」と不安な声がありました。学習の中で、いじわるをされている友だちのことに触れると、「こわいけど、やめろよと言えるようになりたい。」と、前向きな考えに変わった子も見られました。
　学習を通して、“正しいこと”を勇気を出して行うことができるようにどんどん成長してほしいと思います。

６年生では、学校薬剤師の森先生による薬の正しい使い方講座が行われました。
薬の種類や効果、正しい使い方などを、実験を交えながら講義していただきました。
これまでの薬の使い方が間違っていなかったかを振り返りながら、正しい使い方きちんとを知ることができました。
薬のことで心配なことがあれば、薬剤師の先生にいつでも相談できるいうことがわかり、子ども達にとって大変役に立つ内容となりました。

２年生の子どもたちは、ボール運動に夢中に取り組んでいます。オーバーハンドスローやドリブルなどのほかに、背面キャッチにも挑戦しています。
オーバーハンドスローは、丸めた雑巾を投げる運動で感覚をつかむことのできた児童が多いようで、より高く・より遠くまでと目標を決めて楽しく取り組むことで投げる力が伸びてきました。
背面キャッチも上手にボールを扱えるようになってきて、成功すると大きな歓声が上がっています。

外国語活動では「話す」活動を多く取り入れています。
今日は「what do you want in Kujo?」について友達にインタビューを行いました。それぞれ九条にこんなものがあったらいいなという願いがこめられていました。「もっと大きい球場がほしい」「僕は本が好きだから本屋さんがほしい」「遊園地が欲しい」など、英語で伝えることができていました。

次回より、今までの学習をもとにポスター作りをしていきます。