今日は小筆で名前を書く練習をしています。名前の見本を半紙の下に敷いて、なぞって書きます。力加減が難しく、文字がつぶれてしまうこともありますが、３年生児童は、丁寧に練習していました。

２年生が、タマゴに色を塗っているところです。丸い立体物なので、一人がタマゴを支え、もう一人が着色しています。
（筆を洗ったバケツの水を見た児童のつぶやき）「わあっ、（水が）チョコレート色になった。」素朴な感性がいいですね。

６年生の教室です。町にある施設の言い方を知る学習です。施設の言い方が分かったら、先生が言う施設を、相手より先に指さしするPointing Gameをしました。

５年生が、国語で伝統的な和の文化について学習しています。日本の文化を知り、受け継いでいってほしいです。

やっと見つけた、たくさんのドングリを隠し、「何も見つからなかった。」とウサギに言うキツネ。やっと見つけた、たった２つの栗の実の一つをキツネにあげるウサギ。２匹の行動を比較して、誰かのために何かをすることについて考える道徳の授業です。