プログラミングは、コーディロッキーというロボットを思い通りに動作させるために、対話しながら試行錯誤を繰り返しました。

お茶の由来や、作法やその意味を教えていただきました。形だけでなく所作や言葉の意味を理解したうえで、お茶をいただきました。

理科は、水の温まりかたについて仮説をたて、検証しました。予想とそう思う根拠について交流しました。
プログラミングは、プログラムブロックを組み合わせ、自分が描いた絵を思い通りに動かすよう試行錯誤をしました。

講堂では、シャトルランをしました。春の記録と比べ、どのくらい変化したかを振り返ります。
運動場では、サッカーの基礎を楽しく学びました。

体育は、シャトルランをしました。応援の声にも熱がこもりました。
算数は、長さの学習をしました。テープものさしを作り、曲がった物の長さも測ります。