２月１２日（水）３・４時間目４年１組「ゆめのロボットを作ろう」の授業の様子です。自分の考えた「ゆめのロボット」についての文章をフローチャート図にまとめ、４時間目にはその図をもとに、コーディーロッキー（プログラミング学習教材ロボット）にプログラミングしました。今後は地域の人に行ったアンケートをもとに、「未来の加賀屋」がイメージできるロボットを発表していく予定です。

　今日は、５年生が調理実習でホットケーキを作りました。写真は５年１組の様子です。
　フライパンで焼いたホットケーキの上にケーキシロップやチョコレートシロップなどでおいしそうに飾り付けをしていました。また、リンゴも自分でむいて、おいしくいただきました。

３時間目、１年生は「６分間走」にチャレンジし、トラックを何周できたかをペアになって測り合いました。中には１０周を超える児童もいてびっくりです。走ると体がポカポカしますね。縄跳びも自分の記録を伸ばすようみんながんばっていました。

「なにわの企業が集めた絵画展」企画の一環として小学生を対象にした「対話型観賞プログラム」、「写真ワークショップ」に４年生が参加しました。
　「対話型観賞プログラム」では、大学生をファシリテーターとしてグループごとに作品から思ったことを話し合い、作品に対する見方を深めていました。
「写真ワークショップ」では、ものを２つ使って、自分のイメージを変える写真をとり、作品を交流していました。

　今日は、加賀屋東小学校から加藤栄養教諭にお越しいただき、栄養教育をしていただきました。
　６年生は「魚の名前を知ろう」ということで魚の名前と魚の栄養素について学びました。